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求个精彩一点的教风、学风、校风、校训?

堪舆网2021-07-13 01:49:16人已围观

校训:

⑴自尊、自理、自立、自强⑵诚信、励志、拼搏、奉献

⑶自昭明德、自信砺学

校风:

⑴勤奋、文明、健美、创新

⑵探索、求实、开拓、进取

⑶臻美臻善、日进日新

教风:

⑴科学、严谨、民主、和谐

⑵厚德、博学、高效、创新

⑶博学善导、厚生乐教

学风:

⑴乐学、多思、探索、求新

⑵乐学、静思、自主、合作

⑶善学善思、自信自强

⑴校训:是教导学生应该怎样为人,是学校教育精神的浓缩

⑵校风:是一所学校师生员工共同具有的思想行为作风。它是在共同目标和共同认识的基础上,经过集体的长期努力所形成的行为风气。

⑶教风:从广义上讲是指教师的职业道德,它包括教师的思想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力,归结为德、才、学、识、仪(貌)。

⑷学风:是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的灵魂和气质。学风影响着学校的教学质量,关系着学校的发展和学生的成长。

什么是学风,什么是考风?

考风,即学校的考试之风气。它反映学校领导办学的态度,教学管理的水平,教师的素质,对社会、对家长、对学生的责任感。 学风,即学生的学习之风气。它反映学生的学习目的、学习态度和全面素质。 考风不正的原因在教师。因为教师心中很清楚,考试也是考教师,如果你任的课程出现大面积不及格,教师难辞其咎。因此,有的教师在期末复习课时给学生泄题,有的提供给学生的复习资料就是考题。补考就更容易过关,补考前要进行答疑,答疑就是泄题。怪不得有些学生平时不努力,上课迟到,缺课旷课,考试前参加几次复习,就过关了;有的甚至考试也不参加,直接补考。因为泄题,所以有的学生带小抄,有的把答案抄写在墙壁上、有的抄写在课桌上、有的甚至抄写在屋梁上等,作弊手法花样百出。而有的教师监考,对学生作弊,睁一眼,闭一眼,假装没看到;有的干脆打瞌睡。考风不正,决定学风不可能正。学风不正,学生不好好读书,那么如何应付考试?教师与其说为了学生过关,不如说为自己过关,于是产生上述种种不正考风。考风与学风互为因果,相互影响,但考风决定学风。

班风是什么,学风是什么?

班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用。 班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系;勤奋进取、文明礼貌的氛围;遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。 班风的形成,不是局限于个人的风尚,而是整个集体的风貌,它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象,从而推动个人品德素养的发展,促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中,班风标准和具体行为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵魂,骨干是核心,训练是动脉。有此五者,一个推人奋进的班风一定能形成。

学风有二种含义,一指学校的治学精神、治学态度、治学原则;二指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气

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